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立身百行 以學(xué)為基
日期：2023-09-12 11:41:00
來(lái)源：中央紀委國家監委網(wǎng)站
作者：中央紀委國家監委網(wǎng)站
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“立身百行，以學(xué)為基”出自元代許名奎的《勸忍百箴》，意指在一個(gè)人安身立命的諸多本領(lǐng)中，學(xué)習是最基礎、最關(guān)鍵、最根本的能力。面對紛繁復雜的事物表象和不斷變化的運動(dòng)發(fā)展，我們要清醒地認識到每個(gè)人都存在知識邊界、認知局限、思維瓶頸，既不可能成為“萬(wàn)事通”，也不可能干成“百行行”。唯有學(xué)習才能幫助我們始終保持日新日進(jìn)的自我驅動(dòng)，理解現象背后的底層邏輯，洞察事物運行的內在本質(zhì)，進(jìn)而掌握規律、發(fā)現癥結、提出方法、破解問(wèn)題，以自身知識能力的不斷提升應對各種新的情況、新的問(wèn)題。
縱觀(guān)古今中外，先賢哲人們有關(guān)學(xué)習方面的論述頗豐?！墩撜Z(yǔ)》提到，“學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎?！泵辖荚?，“人學(xué)始知道，不學(xué)非自然?！瘪R克思指出，“與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己?！绷袑帍娬{，在學(xué)習上要“用一番極認真、極艱苦而浩繁的功夫?！薄o思深品，學(xué)習是一種力量，既可以讓我們保持吐故納新的狀態(tài)，用以鍛造生命的“韌性”、思維的“彈性”、意志的“剛性”，還能讓我們增添靜氣、正氣、才氣、雅氣，少沾染躁氣、俗氣、迂氣、戾氣。
行者有涯，學(xué)者無(wú)疆。學(xué)習既具有即時(shí)性，可以實(shí)現用什么學(xué)什么、缺什么補什么，同時(shí)也具有延時(shí)性，需要厚積而薄發(fā)、博觀(guān)而約取，切忌走馬觀(guān)花、好高騖遠、急于求成，更要防止出現“以其昏昏使人昭昭”。歐陽(yáng)修曾言，“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本?！弊x書(shū)是開(kāi)展學(xué)習的一種重要方式，也是一種最好的學(xué)習方式。我們要正確理解和把握學(xué)習與讀書(shū)的辯證統一關(guān)系，通過(guò)讀書(shū)滋養內心、修身養志、啟智增慧，厚植生命的沃土，同時(shí)還要深刻認識到學(xué)習不止于讀書(shū)，更要善于從理論、歷史、實(shí)踐中汲取智慧力量，學(xué)貫古今、博采眾長(cháng)、兼容并蓄，努力實(shí)現生命的升華。
“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)?！睂τ邳h員干部而言，學(xué)習理應具備強烈的時(shí)代性、厚重的歷史性、鮮明的實(shí)踐性、科學(xué)的創(chuàng )新性，而且勤于學(xué)習、善于學(xué)習是克服“本領(lǐng)恐慌”，成為行家里手的關(guān)鍵所在。要堅持把學(xué)習作為人生追求、生活習慣、工作常態(tài)，始終保持如饑似渴、一刻不停、孜孜不倦的學(xué)習狀態(tài)，依靠學(xué)習提高能力素質(zhì)，應對發(fā)展變化，激發(fā)創(chuàng )新活力，擺脫危機困境，使得各項工作更好體現時(shí)代性、把握規律性、富于創(chuàng )造性，避免陷入少知而迷、不知而盲、無(wú)知而亂的境地。
為學(xué)之實(shí)，固在踐履。奮進(jìn)新征程，建功新時(shí)代，黨員干部要堅持把深學(xué)細悟篤行習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想作為安身立命、履職盡責的根本，堅持把自己擺進(jìn)去、把職責擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，做好深化、內化、轉化工作，知行合一、以知促行、以行求知，真正把學(xué)習成效轉化為堅定理想、錘煉黨性的高度自覺(jué)，轉化為做好本職工作、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐，不斷為強國建設、民族復興貢獻力量。(孫夢(mèng)遠)
